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【2020雙代會】學校工作回顧二:學校事業發展實現五項歷史性突破
發布時間:2020-05-26        作者:黨政辦       審核:        編輯:周靜如        來源:         點擊:

 一是擴規模提質量,教育教學實現歷史性突破。2019年,廣東開放大學招生近12萬人,與當年全省高職擴招總規模相當;國開廣東分部招生3.7萬人,維持原有規模不縮減;理工職院招生近5000人,并合作設立了6個擴招專項計劃教學點;開大附屬職校招生3000余人。整體招生規模穩步擴大,為提高廣東高等教育毛入學率作出了顯著貢獻。采取多項舉措,不斷提高人才培養質量,組建了全省體系二級督導隊伍,出臺了《關于進一步加強基層開大(電大)、合作分校質量保障體系建設的指導意見》《加強和改進課程考試管理的若干意見》等多個制度,探索引入第三方質量評價,加強教學過程督導。2019年畢業生學位論文終審通過率100%,居全國開放大學體系首位;理工職院2019屆畢業生初次就業率達98%,居全省高職前列。理工職院學生獲2019年全國職業院校技能大賽一等獎1項、三等獎4項,省賽一等獎9項、二等獎14項、三等獎17項,取得歷年最好成績;獲第十五屆“挑戰杯”廣東大學生課外學術科技作品競賽特等獎1項、三等獎2項。

 二是構建終身學習大樞紐,終身教育實現歷史性突破。2019年5月,掛牌成立廣東老年大學,堅持高標準建設、高規格師資、普惠性辦學的原則,迅速辦出了鮮明特色,產生了廣泛影響。全國人大原副委員長、中國老年大學協會名譽會長顧秀蓮,教育部原副部長魯昕等領導和專家給予高度評價。充分發揮體系辦學優勢,依托基層開放大學設立了40多所老年大學分校,初步形成全省老年教育辦學體系,成為我省老年教育的生力軍和主力軍。全省體系社區教育和老年教育碩果累累,獲2019年省級教育教學成果獎一等獎2項、二等獎4項,獲獎數量達總設置數的一半。以云浮開大為基礎共建云浮鄉村振興學院,向鄉村一線延伸,設立了龍灣、稔村等鄉村分院,將鄉村振興教育送到鄉間田頭,探索形成“云浮模式”。省委常委葉貞琴同志專門到學校調研,盛贊“廣東開放大學是廣東鄉村振興戰略工作的重要支撐”。牽頭研制的“工業機器人系統規劃與裝調技術”職業技能培訓課程標準,通過省人社廳備案并納入職業技能提升財政補貼范圍,是全省教育系統首批通過備案的兩個標準之一。

 三是擴容增量保安全,信息化建設實現歷史性突破。組建以教育信息化權威專家程建鋼教授領銜的團隊,研制出臺符合學?!耙惑w兩翼三化”發展戰略和辦學特色的信息化建設規劃方案,做到一體規劃、分步實施、逐步完善。對信息化基礎設施設備進行擴容增量,以更好地適應全體系大規模信息化教學。加大信息化建設投入,2019年自籌資金和財政專項資金投入合計超過千萬元;今年與中國銀行簽訂了戰略合作協議,將獲得該行贊助價值1000萬元的信息化設施設備的使用權。疫情防控期間,信息化平臺為大規模線上教學和居家辦公提供了堅強的保障,充分凸顯了在線教學優勢。

 四是完善優質資源供給鏈,在線資源建設實現歷史性突破。組織全國思政名師名家錄制的習近平新時代中國特色社會主義思想系列微視頻,吸引了全省高校200多萬名大學生和黨員干部進行學習,南方網、廣東文明網等設專欄推廣,成為我省思政教育品牌學習資源。探索優質教育資源供給鏈建設,與省證監局、省金融消費權益保護聯合會、中國人民銀行廣州分行、省證券期貨業協會等合作,共建優質學習資源,開展了投資者教育進社區、金融知識進社區、健康知識進社區、海洋知識進社區等系列活動,該模式已在多個省市推廣應用,并獲廣東省教育教學成果二等獎。探索適用開放教育和職業教育的優質學習資源建設,學校的社會工作專業教學資源庫獲得教育部立項,按一體化要求規劃,可同時供職業教育和開放教育社會工作專業學習使用。

 五是推動資歷框架實踐應用,學分銀行建設實現歷史性突破。牽頭起草并推動省教育廳印發《廣東省高等教育學分認定和轉換工作的實施意見(試行)》,明確全省高等教育在籍學生的境內外學歷與非學歷學習成果,均可基于資歷框架和學分銀行開展學分認定和轉換,并明確了8種具體轉換辦法。這是繼研制全國首個省級終身教育資歷框架等級標準后,在學分銀行實踐應用方面實現的又一項重大突破。學校承辦了粵港澳資歷框架建設三方研討活動,推動省教育廳與港澳分別簽訂《粵港資歷框架合作意向書》《粵澳教育培訓及人才交流合作意向書》,粵港澳三方教育合作進入新階段。啟動了物流業、工業自動化系統等多個行業資歷框架等級標準研制,發布了多個試點專業學分認定和轉換細則,積極開展資歷框架、學分銀行的社會宣傳和推廣工作。

 

 

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